Titulaciones Educativas Mínimas
-Título de grado


Responsabilidades del Director

Las responsabilidades del Director pueden incluir, entre otras, las siguientes:

ADMINISTRATIVO

-Planificar y programar las tareas administrativas

-Mantener un mantenimiento de registros preciso, tanto los requisitos estatales como los de GSI (por ejemplo, archivos de niños, archivos de profesores)

-Elaboración de informes

-Administrar la programación del aula / programar a la facultad

-Revisar el Manual del Empleado anualmente

-Implementar un programa de salud que incluya la comunicación con un consultor de atención médica.

-Mantener una lista de agencias locales capaces de ayudar a los niños con necesidades especiales.

-Mantener una lista de pediatras, dentistas, etcétera locales.

-Realizar simulacros de desastre (por ejemplo, incendio, tornado) de acuerdo con los estándares de control de calidad de GSI y los requisitos de licencia estatales

-Mantener el cumplimiento de los estándares de control de calidad de GSI

-Mantener un inventario escolar (por ejemplo, refrigerios, útiles)

-Planificar e implementar un programa de crecimiento profesional

-Elaborar informes periódicos sobre el estado de la Escuela

FISCAL

-Operar la escuela dentro del presupuesto

-Definir un sistema de mantenimiento para el profesorado (por ejemplo, reparaciones en el aula)

-Organizar el mantenimiento y las reparaciones.

-Administrar el presupuesto de nómina

-Administrar la caja chica

-Gestionar el presupuesto de inscripción

-Comprar equipos y suministros para el aula (interiores y exteriores)

-Mantener el presupuesto y/o comprar útiles escolares y merienda

LICENCIAMIENTO

-Iniciar y mantener una relación positiva con el agente/agencia de licencias

-Mantener actualizada la documentación de licencias

-Mantener las regulaciones de licencias

PERSONAL

-Reclutar, entrevistar, contratar y administrar profesores

-Administrar el horario de la facultad

-Llevar a cabo la orientación del profesorado

-Revisiones completas del profesorado: 90 días y anuales

-Llevar a cabo reuniones mensuales de la facultad

-Desarrollar y mantener una lista de maestros sustitutos

-Mantener archivos precisos de la facultad

-Planificar/implementar reuniones semestrales en servicio para el profesorado

Planifique primeros auxilios, RCP y cualquier otra capacitación requerida

-Planificar la capacitación en preparación para emergencias

PROGRAMA, APOYO AL PROGRAMA y DESARROLLO PROFESIONAL

-Realizar observaciones mensuales en el aula

-Mantenerse al tanto de la investigación y el desarrollo en el campo del desarrollo de la primera infancia.

-Mantener una biblioteca de recursos en la Escuela

-Planificar/implementar programas de desarrollo profesional

-Promover la participación activa en GSU

-Participar activamente en organizaciones profesionales, congresos y charlas

-Desarrollo de Programas/Currículos

-Realizar controles de proporción en el aula

-Implementar un currículo apropiado para el desarrollo dentro del contexto del distrito escolar local.

-Incorporar los recursos curriculares de GSI

-Planificar e implementar un calendario para todo el año

-Programar aulas compartidas y espacios y equipos al aire libre

-Planificar e implementar procedimientos para mantener registros precisos en el aula

-Proporcionar asistencia a la facultad con la preparación del plan de lecciones y el desarrollo del tema

-Revisar los libros del plan de lecciones semanalmente

-Revisar los planes de lecciones publicados mensualmente

-Revisar periódicamente los Informes Diarios de Actividad

-Revisar los portafolios de los niños con regularidad

-Asegurar que cada aula cuente con un sistema de gestión eficaz.

-Planificar e implementar visitas/actividades

-Desarrollar e implementar un programa de meriendas nutritivas

-Desarrollar e implementar un sistema de transición

-Implementar un programa de seguridad en el patio de recreo

-Llevar a cabo reuniones de currículo tres veces al año

VENTAS Y MARKETING

-Dar la bienvenida a todos los visitantes a la Escuela

-Contestar el teléfono y usar el script telefónico de GSI

-Realizar recorridos de acuerdo con las pautas de recorrido de GSI

-Seguimiento de todos los clientes potenciales

-Inscribir a nuevas familias

-Desarrollar y mantener las relaciones con los clientes

-Implementar un programa de orientación para las nuevas familias

-Mantener un sistema de comunicación entre el hogar y la escuela (por ejemplo, informes de actividad diaria, boletín escolar)

-Llevar a cabo reuniones con los padres/tutores legales cuando sea necesario

-Desarrollar y mantener las relaciones con la comunidad